英國新宗教教育政策與佛陀教育專輯

英國宗教教育大綱

明慧譯自英國泰晤士報(一九九四年七月六日)


全英國教科書決策委員會一九九四年公布

五∼七歲 七∼十一歲 十一∼十四歲 十四∼十六歲
佛為有智慧的導師 佛像的含義 覺者 成佛
法之價值 生活的準則 獲得智慧與慈悲之道 涅槃
僧人以佛為師 修持佛法 出家與在家信眾 悟證的僧團

甲、五至七歲學生的佛教教學大網(1)

由日常生活產生聯想與問題,鼓勵學生思考 教法 知識與理解佛教
  • 日常生活或故事中有智慧的人
  • 好老師的行為
  • 好人的形象
  • 佛—有智慧的老師
  • 佛陀是人,不是神
  • 為了尋求真理,悉達多太子放棄了財富
  • 他是如何獲得解脫的
  • 日常生活中必須遵守的規則
  • 如何培植表示相互間的友善
  • 人們如何傷害對方,各自的感受如何
  • 偷盜與說謊有何不對
  • 其他錯誤的言行
  • 法—社會價值
  • 人類必須友善、慈愛、布施、誠實與容忍
  • 人類不應傷害任何生命、不偷盜、不說謊
  • 所屬不同團體的人
  • 在家中和學校,人們是如何互相照顧的
  • 穿不同制服,表示從事不同職業
  • 僧—以佛為師
  • 人以佛陀教法為生活準則
  • 了解比丘、比丘尼及在家居士的區別
  • 所有成員相互支持

  • 乙、七至十一歲學生的佛教教學大網(2)

    由日常生活產生聯想與問題,
    鼓勵學生思考
    教法 知識與理解佛教(2A) 知識與理解佛教(2B)
  • 如果我們放棄所有財產,將會是何種情景
  • 描繪受苦的人及我們對苦難的感受
  • 何種人被看成是智者
  • 學生心目中「完人」的概念
  • 佛陀:佛像的意義
  • 佛陀的故事,他是如何發現滅苦之法,尤其是以下問題:
  • 誕生與成長
  • 太子遊四門
  • 六年苦修
  • 悟道、弘法與涅槃
  • 佛教節日慶祝:
  • —佛誕、成道等節日的慶祝
  • —佛像如何表達寧靜與慈悲
  • —佛教的象徵,如菩提樹、法輪和蓮花
  • 佛經故事的價值:
  • —猴子國王
  • —大象的故事
  • 生活準則的必要
  • 自制的重要性
  • 為什麼偷盜、貪、兩舌等是錯誤的
  • 寧靜、靜思為何重要
  • 為何人們總是貪愛物質
  • 何事令我們受傷害刺激
  • 法:生活的準則
  • 五戒:佛教徒不做下列五事
  • 傷害生命
  • 偷盜
  • 縱欲
  • 妄語,如說謊、兩舌
  • 吸毒、飲酒
  • 佛教的重要教義:
  • 四聖諦
  • —苦 成佛前,眾生皆苦
  • —集 苦之因為自私貪婪
  • —滅 苦之熄滅即為涅槃
  • —道 八正道為往涅槃之道
  • 介紹八正道
  • 團體所屬
  • 生命中最重要的是什麼
  • 什麼能使人感到幸福快樂
  • 如果選擇寺院生活,那將是何種生活
  • 僧團:實踐佛法
  • 如同佛陀那樣,僧侶為求解脫之道和最高幸福,放棄家庭、財富:
  • 出家僧尼的生活
  • —以法施人
  • —身教重於言教
  • 象徵
  • —袈裟、缽、剃髮
  • 當今的佛教徒:
  • 僧團的國際性—佛教僧團在英國
  • 自我約束的重要性
  • 在家信徒與出家僧團間的關係,譬如信徒如何支持僧團的

  • 丙、十一至十四歲學生的佛教教學大網(3)

    由人類體驗產生聯想與問題,
    鼓勵學生思考
    教法 知識與理解佛教(3A) 知識與理解佛教(3B)
  • 人們是如何使用「我見到了光明」這句短語的
  • 產生苦與不幸的原因
  • 改變人們生活的實際事例
  • 佛陀:覺者
  • 佛陀一生的故事,表明:
  • —他是如何克服痛苦與不幸的
  • —出家
  • —成道
  • —大慈悲與無上智慧
  • 他的教法
  • —眾生皆有佛性
  • 佛陀本生故事
  • 介紹不同類型的佛像
  • 控制感情、感覺和官能的必要性
  • 為了維護祥和安寧的社會秩序,公共準則的必要性
  • 淡泊、靜慮的價值
  • 什麼能為我們帶來幸福與和平
  • 被學生看成有智慧的人
  • 法:向智慧慈悲之路
  • 法—佛教中的智慧與慈悲
  • 五戒
  • 八正道
  • 四聖諦
  • 靜坐的目的
  • 法輪與蓮花等象徵佛陀的教法
  • 佛法:
  • —業力:身口意造業,皆有果報,善有善報,惡有惡報
  • —佛經介紹,如《法句經》
  • —個人對佛法不同的驗証
  • 實踐:
  • —佛教節日與日常宗教儀式
  • —靜坐:靜坐的目的
  • 所屬團體
  • 個體在集體中扮演的角色
  • 如何才能和榜樣學習
  • 我們向誰學習
  • 領袖應具備的條件
  • 何種價值被接受或否定
  • 僧:出家與在家二眾
  • 所有佛教徒應儘量做到:
  • —學習、修持佛法
  • —熄滅貪瞋癡和無明
  • —培養仁愛與慈悲
  • 出家僧人必須:
  • —嚴守戒律
  • —上求佛法,下化眾生
  • —主持宗教活動及寺院管理
  • 在家信徒有維持佛法,為寺院道場提供所需的義務
  • 僧團:
  • —由於地理位置的分隔,各佛教教派及僧團在各國分布的情況
  • —東、西方佛教新運動
  • —僧團的目的:為獲得解脫而努力
  • —菩薩
  • 佛教徒盡力減輕受苦的人:
  • —慈悲喜捨與身教

  • 丁、十四至十六歲學生的佛教教學大網(4)

    由人類體驗產生聯想與問題,
    鼓勵學生思考
    教法 知識與理解佛教
  • 欽佩具有美德的人
  • 靜坐的價值
  • 如何表達尊重與不同之處
  • 藝術的力量能傳達美及提升我們的人格
  • 佛陀:佛果
  • 佛陀在佛教中的位置
  • 佛陀僅是導師,為弟子樹立光輝的榜樣,不是供人禮拜的
  • 提醒人們:只要努力,人人皆有成佛的內在潛能
  • 佛像使人們聯想起佛法,並提升人們的思想境界
  • 佛像種類繁多,表明各種不同的佛教思想
  • 生命的目的
  • 人類的命運
  • 死後如何
  • 永垂不朽的可能性
  • 真理的本質
  • 法:涅槃
  • 佛法:
  • —涅槃
  • —佛經選讀,如《法句經》、《慈悲經》、《妙法蓮華經》
  • —三法印:無常、苦、無我
  • 佛教與當今社會問題
  • —環保、戰爭與和平等
  • 少數族裔信教出現的問題
  • 團體—共有的價值
  • 為什麼信仰同一宗教的人中 ,又有不同教派之分
  • 僧:啟蒙的團體
  • 廿世紀的佛教:
  • 僧團在不同的國家
  • 僧團的作用—為解除人類的痛苦
  • 佛教如何適西方社會
  • 大乘、南傳及藏傳佛教的起源、發展及傳播
  • 東、西方佛教的新發展
  • 實際工作,如和平運動、獄中傳教、醫療教濟等慈善事業